SOẠN VĂN HAI ĐỨA TRẺ (TRANG 94), SOẠN BÀI HAI ĐỨA TRẺ

Hướng dẫn soạn bài Hai đứa trẻ sẽ giúp đỡ các em vắt được những kỹ năng cơ bản và giữa trung tâm của tác phẩm. Đồng thời giúp những em có thêm những gợi ý để soạn bài và làm bài bác phần luyện tập trong SGK lớp 11, tập 1. Chúc những em tất cả bước soạn bài xích thật xuất sắc để thuận tiện hơn trong quy trình tiếp thu bài bác giảng tại lớp.

Bạn đang xem: Soạn văn hai đứa trẻ

1. Video bài giảng

2. Bắt tắt nội dung bài học

2.1. Nội dung

2.2.Nghệ thuật

3. Soạn bài Hai đứa trẻ lịch trình chuẩn

4. Soạn bài xích Hai đứa trẻ chương trình Nâng cao

5. Giải đáp luyện tập

6. Một số trong những bài văn mẫu về văn bạn dạng Hai đứa trẻ

7. Hỏi đáp về văn bản
Hai đứa trẻ

Cảm nhận được tình cảm xót yêu thương một cách nhẹ nhàng nhưng mà thấm thía của tác giả đối với những kiếp bạn sống cơ cực, quẩn quanh, thuyệt vọng ở phố thị xã nghèo trước phương pháp mạng.Sự trân trọng của tác giả so với những mong ước còn mơ hồ
Chú ý: Cảnh ngày tàn, chợ tàn, phần đông kiếp fan tàn, diễn biến tâm trạng của nhân vật dụng Liên và cảnh hai bà mẹ chờ chuyến tàu ở đầu cuối của ngày
Nghệ thuật
Đặc trưng thể nhiều loại truyện ngắn và phần đông gì sệt biệt
Ngôn ngữ súc tích, giàu tính biểu cảm, giàu hóa học thơ.Đan xen nhân tố lãng mạn cùng hiện thực.Miêu tả trung tâm lí quánh sắc

Câu 1: Cảnh đồ trong truyện sẽ được miêu tả trong thời hạn và không khí như cố kỉnh nào?

Thời gian: Chiều tàn
Tiếng trống thu không, ếch nhái kêu ran kế bên đồng
Ở chợ mọi người đang sẵn sàng ra sau này buổi buôn bánà tiếp theo đó là bóng buổi tối của màn đêm che phủ "một đêm hôm tịch mịch".Không gian: Phố thị trấn với không khí tĩnh lặng của một buổi chiều êm ả, man mác
Phiên chợ vẫn vãn từ bỏ lâu: bên trên đất chỉ còn những thức rác rưởi rưởi, vỏ thị, vỏ bưởi, lá nhãn…Mùi: âm ẩm bốc lên, tương đối nõng ban ngày hòa lẫn với cát bụi quen thuộcÂm thanh: tiếng trống thu không, tiếng cầm canh, tiếng ếch nhái, tiếng muỗi vo ve, giờ cót két của chỗng tre, tiếng mỉm cười khanh khách của bà Thi điên và tiếng đàn bầu trong lặng lặng…Tương quan thân bóng buổi tối và ánh sáng: các hột sáng, vệt sáng, khe sáng, quầng sáng, chấm lửa làm tô đậm phải bóng về tối dày đặc, bô bọc hết vớ cả.

⇒ Cảnh vật dụng phố huyện được tái diễn vào một quang cảnh được cảm nhận ở cả 2 chiều: không gian và thời gian. Đó là khoảng thời hạn rất ngắn của ngày tàn, không gian có sự tải từ chiều tàn cho đến khi màn đêm buôn xuống và đất trời về khuya, và quang cảnh ấy ngập chìm ngập trong bóng về tối mênh mông.

Câu 2: Thạch Lam đã diễn đạt cuộc sống cùng hình hình ảnh những fan dân phố huyện ra sao?

Cuộc sinh sống phố huyện: bần hàn và tẻ nhạt với được biểu đạt theo sự thu bé nhỏ dần của không gian
Quang cảnh: tự môt phố huyệnà phiên chợ tànà một góc chợ 1-1 sơ, một gian hàng lụp xụp
Cuộc sống sinh hoạt phố thị trấn thật ai oán tẻ với không khí yên tĩnh trầm yên à chuyển con tín đồ tới một cảm xúc cô đối chọi và hay vọng. Cố gắng nhưng, mọi người vẫn ước ao có cái gì đó mới lạ vẫn diễn ra.Những người dân phố huyện: xuất hiện tô điểm đến cuộc sống, những người còn lại bây giờ là những người vất vả, lầm lũi vào bóng buổi tối kiếm từng đồng để sở hữu tiền trang trải cho cuộc sống của mình.Mẹ bé chị Tí: ngày mò cua, bắt tép, tối dọn sản phẩm nước nhưng chả tìm kiếm được bao nhiêu.Bác khôn xiết với gánh phở như 1 món vàng xa xỉ đối với người dân phố huyện.Bà cầm cố Thi điên say lảo hòn đảo trong đêm tối với tiếng mỉm cười khanh khách
Những đứa trẻ con nhà nghèo nhặt nhạnh mọi gì còn xót lại trên mặt đất
Gia đình bác bỏ Xẩm cùng với tiếng đàn bầu làm tăng thêm sự vắng tanh lặng, im tịch
Chị em Liên sẽ trông của hàng cùng ngóng chờ chuyến tàu cuối của ngày.

⇒ người sáng tác đã vẽ ra một bức tranh có cuộc sống đời thường và hình hình ảnh con fan hiện lên thật bi tráng tẻ với phần đa nhịp sinh sống lặp đi tái diễn một cách đơn điệu. Mọi con bạn có chung kết sống tăm tối, nghèo đói, tầm thường sự tẻ nhạt và bi hùng chán. Mặc dù vậy trong tim hồn mọi con bạn ấy vẫn ánh lên tình người, tình quê hương và niềm hy vọng vào ngày mai.

Câu 3: Phân tích trung tâm trạng của Liên và An trước form cảnh vạn vật thiên nhiên và tranh ảnh đời sống chỗ phố huyện?

Ngồi trước cửa ngõ hàng, chị em Liên cảm thấy về chiều tối quê bằng những cảm xúc rất riêng, vừa buồn, vừa thân thuộc, sát gũi, đính thêm bó. Liên cảm thấy rõ từng dư vị của phố huyện "mùi ẩm ướt bốc lên, hơi nóng của ban ngày lẫn cùng với mùi cat bụi quen thuộc "là" dòng mùi riêng của đất, của quê nhà này".An với Liên lặng lẽ âm thầm quan sát phần đa gì đang ra mắt ở phố thị xã với cảm hứng buồn mênh mang. Khi màng tối buông xuống, hai chị em ngước nhìn những vì sao, nhưng có một lát lại chúi chú ý về phương diện đất. Có lẽ, khi quan sát đa số gì đang ra mắt nơi phố Huyện, trong thâm tâm Liên cùng An cũng tràn ngập những cảm hứng thương cảm xót xa với đa số kiếp người cơ cực, nhỏ tuổi nhoi, sống lây lất trong nhẵn tối.

Câu 4: Hình hình ảnh đoàn tàu trong truyện đã được mô tả như núm nào? vị sao mẹ Liên và An cố gắng thức nhằm được nhìn chuyến tàu đêm trải qua phố huyện?

Hình hình ảnh đoàn tàu được miêu tả:Đến trong thâm tâm trạng mong chờ khắc khoải của Liên cùng An: cho dù đã bi quan ngủ ríu cả mắt, thế nhưng hai mẹ vẫn gượng nhằm thức khuya chút nữa vì hy vọng được nhận thấy chuyến tàu.Dấu hiệu mang lại sự xuất hiện thêm của đoàn tàu: “đèn ghi xanh biếc”, “tiếng còi xe lửa”, làn sương bừng sáng trắng lên đằng xa, tiếng hành khạc rầm rĩ khe khẽ.Đoàn tàu mở ra với đông đảo toa đèn sáng trưng, phần nhiều toa hạng sang
Đoàn tàu xa dần cùng mất hút trong đêm tối mênh mông
An và Liên chũm thức nhằm được chú ý chuyến tàu tối vì
Đoàn tàu đến từ Hà Nội, nơi An với Liên từng gồm một khoảng thời gian tuổi thơ đẹp đẽ à khơi lại vào An và Liên kí ức
Đoàn tàu đưa về một nhân loại khác, khác hoàn toàn toàn với cuộc sống đời thường mòn mỏi, nghèo nàn, buổi tối tăm, luẩn quẩn quanh nơi phố huyện.

⇒ Đoàn tàu trong truyện là một trong hình ảnh đặc sắc, thể hiện một chút ít niềm tin, hi vọng tươi sáng cho cuộc sống của bạn dân chỗ phố chợ. Để rồi khi chuyến tàu qua, họ quay lại với cuộc sống thực trên nghèo khó, vô vị, với rồi chúng ta lại chờ đợi đoàn tàu cũng giống như như chờ đón một cầu mơ – một cầu mơ kéo dài, chấp chới chưa đánh giá hẳn.

Câu 5: các bạn có dìm xét gì về nghệ thuật diễn tả và giọng văn của Thạch Lam?

Nghệ thuật miêu tả: sắc sảo trong sự biến đổi của cảnh vật và tình tiết tâm trạng của nhân đồ vật (nhất là nhân đồ dùng Liên). Cách diễn tả này góp phần quan trọng đặc biệt vào việc tạo cho không khí cho tác phẩm.Giọng văn nhẹ nhàng, điềm tĩnh, khách quan; lời văn bình bị nhưng luôn luôn ẩn hiện một cảm tình xót thương so với những con tín đồ nghèo khổ, đề xuất sống xung quanh quẩn, lam lũ, về tối tăm. Giọng văn đóng góp phần tích cực vào việc tạo cho một truyện ngắn giàu sắc thái trữ tình và đậm chất thơ.

Câu 6: Qua truyện ngắn nhì đứa trẻ, Thạch Lam ý muốn phát biểu tư tưởng gì?

Qua truyện ngắn tác giả đã còn lại niềm cảm thương sâu sắc đối với cuộc sống đời thường tăm tối, nghèo khổ, nhọc nhằn của người dân phố huyện đồng thời diễn đạt sự xót yêu quý với đầy đủ cảnh đời nghèo khổ, quanh quẩn quanh, bi hùng tẻ với vô nghĩa. Và người sáng tác cũng biểu hiện niềm ước ao về một cuộc sống sẽ cố gắng đổi, ý thức vào tương lại với sự trân trọng những phẩm chất xuất sắc đẹp của bé người.

Trên đây là những nhắc nhở trả lời hệ thống thắc mắc trong SGK sẽ giúp các em soạn bài Hai đứa trẻ xuất sắc hơn. Và để củng cố kỹ năng và kiến thức đã học, các em tất cả thể đọc thêm bài giảng nhì đứa trẻ.

Nhằm mục tiêu giúp học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng tác phẩm hai đứa trẻ em Ngữ văn lớp 11, bài bác học tác giả - cống phẩm Hai đứa trẻ con trình bày không thiếu nội dung, ba cục, bắt tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy và bài bác văn phân tích tác phẩm.

A. Ngôn từ tác phẩm nhì đứa trẻ

Hai đứa trẻ luân chuyển quanh số phận hầu như con người nơi phố huyện nghèo qua điểm quan sát của nhân đồ gia dụng Liên. Chị em Liên đang sống trong một phố thị xã nghèo, hàng ngày được người mẹ giao trách nhiệm trông coi quầy tạp hóa nhỏ. Trước đây gia đình Liên sống sinh hoạt Hà Nội, tuy thế vì cha bị mất việc, gớm tế mái ấm gia đình ngày một sa sút, bên Liên gửi về địa điểm này nhằm sống. Liên cũng như bao bạn dân sống ở đây, ngày ngày họ phần đông trông ngóng sẽ được ngắm chuyến tàu chạy qua phố huyện. Bà bầu con chị Tí bán hàng nước, gánh phở của bác Siêu, sập hát của bác bỏ xẩm. Số đông đều không tồn tại lãi, cảm thấy không được sinh hoạt hằng ngày nhưng họ vẫn gia hạn với mục tiêu ngắm quan sát chuyến tàu qua lúc trời về đêm. Chuyến tàu ấy đi qua mang theo các âm thanh, ánh sáng gợi lên trong nhân đồ Liên số đông ngày ở thành phố hà nội và đông đảo khát vọng về một cuộc sống đời thường tốt rất đẹp hơn. Không riêng gì Liên, mà đối với cả mọi bạn nơi phố huyện tù đọng tăm tối, quan sát chuyến tàu qua cũng chính là lúc tăng thêm trong họ hầu hết khát vọng về một cuộc sống tốt đẹp mắt hơn.

B. Đôi nét về vật phẩm Hai đứa trẻ

1. Tác giả

- Thạch Lam (1910 – 1942), tên thật là Nguyễn Tường Vinh (sau biến thành Nguyễn Tường Lân)

- Ông xuất hiện tại Hà Nội, trong một gia đình công chức, nơi bắt đầu quan lại đang đi tới hồi sa sút.

- cha Thạch Lam là Nguyễn Tường Nhu, thông thuộc chữ Hán với chữ Pháp, làm Thông Phán Tòa sứ. Chị em là bà Lê Thị Sâm, tín đồ gốc Huế đã tía đời ra Bắc.

- Là người thông minh, trầm tĩnh, điềm đạm, hồn hậu và rất tinh tế.

- sau thời điểm đỗ Tú tài, ông thôi học tập về làm báo cùng với anh và dấn mình vào Tự lực văn đoàn.

- Đến tháng hai năm 1935, thì ông được giao làm chủ bút tờ Ngày nay.

- khoảng tầm năm 1935, Thạch Lam lấy vợ và được người chị (Nguyễn Thị Thế) nhịn nhường lại căn nhà nhỏ dại tại đầu làng lặng Phụ, ven hồ tây (Hà Nội) cho vợ ông chồng ông ở.

- và Thạch Lam mất trên đây vào trong ngày 27 mon 6 năm 1942 vì tình trạng bệnh lao phổi, năm ông 32 tuổi.

- Ông ra đi giữ lại người bà xã trẻ cùng rất ba đứa con thơ (hai trai, một gái) trong cảnh nghèo. Gia đình đã an táng ông chỗ nghĩa trang hòa hợp Thiện, nay thuộc quận nhì Bà Trưng, tp Hà Nội.

- Quan điểm sáng tác: Đối với tôi văn chương không phải là 1 trong cách mang đến cho người đọc sự bay ly tốt sự quên, trái lại văn chương là 1 trong thứ khí giới thanh cao cùng đắc lực mà họ có, để vừa tố giác và thay đổi một cái trái đất giả dối cùng tàn ác, khiến cho lòng fan được thêm trong trắng và phong phú và đa dạng hơn.

- thắng lợi chính: Ông để lại những tác phẩm tiêu biểu như: Gió đầu mùa(1937), Nắng vào vườn (1938),Sợi tóc(1942),Ngày mới(1939), Theo dòng(1941), Hà Nội bố sáu phố phường(1943),...

- phong thái nghệ thuật:

+ chế tác thường hướng vào cuộc sống thường ngày cơ cực của các người dân thành thị nghèo và vẻ đẹp nên thơ của cuộc sống thường ngày thường nhật. Thạch Lam đã hướng ngòi bút về phía lớp người lao động nghèo khổ trong xóm hội đương thời.

+ mẫu riêng, chiếc độc đáo, cái mạnh của Thạch Lam, đó là ở lòng nhân ái, với vẻ đẹp trọng điểm hồn quán xuyến trong đều tác phẩm của ông.

+ Nhân đồ vật Thạch Lam, bất luận ở hoàn cảnh nào, vẫn ánh lên trong trái tim hồn loại chất có nhân Việt Nam… Từ kia ta thương cảm, nâng niu, chắt gạn từng chút xuất sắc đẹp trong mỗi một nhỏ người.

+ diễn biến đơn giản trực thuộc hoặc không có cốt truyện.

+ tất cả sự hòa quyện tuyệt đối giữa hai yếu tố hiện tại thực với lãng mạn, từ bỏ sự cùng trữ tình. Thạch Lam là tín đồ khai hiện ra kiểu truyện ngắn trữ tình.

2. Tác phẩm

a. Yếu tố hoàn cảnh sáng tác: Tác phẩm có lẽ được gợi lên từ những câu chuyện cảnh đời nơi phố huyện Cẩm Giàng, thành phố hải dương quê ngoại bên văn với phần đa kỉ niệm tuổi thơ.

b. Xuất xứ tác phẩm: thắng lợi in trong tập Nắng trong sân vườn (1938).

c. Thể loại: Truyện ngắn.

d. Cách làm biểu đạt: từ sự, miêu tả, biểu cảm.

e. Ý nghĩa nhan đề:

- Hai là số lượng cụ thể, tác giả đã hướng fan đọc cho nhân vật trung trọng điểm của truyện ngắn, đó là hai mẹ Liên cùng An.

- Danh từ bỏ đứa trẻ ko chỉ gợi ý đến hình hài, lứa tuổi mà hơn nữa thể hiện được tâm hồn trong sáng, trẻ trung của trẻ con con.

⇒ Nhan đề đã nhấn mạnh vấn đề vào nhân loại trong ngần của không ít đứa trẻ, thông qua những suy nghĩ và quan điểm nhận thế giới của đông đảo đứa trẻ con ấy.

f. Tía cục: 3 phần

- Phần 1(Từ đầu cho …cười khanh khách): Cảnh phố huyện dịp chiều xuống.

- Phần 2 (Tiếp theo cho …cảm giác mơ hồ không hiểu biết nhiều nổi): Cảnh phố thị xã về đêm.

- Phần 3 (Còn lại): Cảnh chuyền tàu đêm đi qua phố huyện.

g. Quý giá nội dung: Thạch Lam đã diễn tả một bí quyết nhẹ nhàng nhưng thấm thía niềm xót mến với phần lớn sống khốn cùng quẩn quanh, mờ ám ở phố huyện nghèo những ngày trước phương pháp mạng. Đồng thời ông cũng bộc lộ sự trân trọng ước vọng thay đổi đời mơ hồ nước trong họ.

h. Giá trị nghệ thuật

- cốt truyện đơn giản như không có truyện.

- miêu tả nội trọng tâm chân thực, tinh tế.

- cấu tạo từ chất hiện thực hòa quyện cùng lãng mạn, nguyên tố tự sự đan tải với trữ tình tạo cho nét đặc sắc khó lẫn cho tác phẩm.

- Sự kết hợp nhuần nhuyễn thân tả cảnh và diễn tả tâm trạng.

Xem thêm: Khối Đa Diện Đều Loại 4 3 - Khối Đa Diện Đều Loại {43} Là Khối

C. Sơ đồ bốn duy nhị đứa trẻ

D. Đọc hiểu văn bạn dạng Hai đứa trẻ

1. Tranh ảnh phố huyện

- Cảnh ngày tàn, chợ tàn:

+ Tiếng trống thu không: thứ âm thanh chất chứa nỗi niềm của bé người. → tiếng trống vang xa gọi chiều về với gợi cả nỗi niềm xao xác.

→ Điểm nhịp cho cuộc sống thường ngày nặng năn nỉ trôi.

+ làm cho nền đến tiếng trống là "bản nhạc dân dã" quen thuộc, ai oán bã, rên rĩ của côn trùng, ếch nhái, muỗi, tiếng lũ bầu tách rạc.

⇒ không được sức khuấy rượu cồn không khí im lẽ, tù đọng của phố huyện.

- Thời gian: Chiều, chiều rồi. Một chiều dịu dàng như ru...; bóng buổi tối ngập dần.... Giờ khắc ngày tàn; Trời nhá nhem tối, Trời bước đầu đêm..., Đêm tối.

⇒ Tác giả miêu tả bước đi của thời hạn rất nắm thể, tỉ mỉ, đưa ra tiết: thời hạn có sự vận động: lờ đờ rãi, im lẽ. → Nhịp sống buồn bã, tẻ nhạt của phố thị trấn từ chiều tàn đi dần tối ngày khuya.

- không khí thu hạn hẹp dần: quang cảnh phố huyện nhỏ dại bé, một phiên chợ tàn, góc chợ solo sơ. → lặng tĩnh, tù đọng túng, chật hẹp.

Bóng tối	Ánh sáng
- tối hết cả: con đường phố, ngõ con... - Trống núm canh: ngắn, khô khan, chìm ngay lập tức vào láng tối. → Bóng về tối đang luồn lách, bám sát vào số đông cảnh vật, phần đông hoạt động lặng lẽ của sinh vật, bé người.	- Khe ánh sáng, vệt sáng, quầng sáng, chấm lửa, hột sáng, ngọn đèn bé của chị Tí (7 lần) → Lẻ loi, hãn hữu hoi, yếu ớt, không đủ xé rách nát màn đêm, tạo nên đêm tối bát ngát hơn.

⇒ Tương phản: đụng – tĩnh; ánh sáng – nhẵn tối, tiết điệu câu văn chậm rì rì rãi... → khung cảnh phố thị xã ảm đạm, xao xác, ngập chìm trong bóng tối đậm đặc.

- đầy đủ kiếp tín đồ tàn:

+ Mấy đứa trẻ em nhặt rác bãi chợ.

+ chị em con chị Tí: buổi ngày mò cua bắt tép, buổi tối đến dọn sản phẩm nước, thắp một ngọn đèn leo lét. Chiều như thế nào chị cũng dọn hàng từ chập về tối đến đêm tuy thế chả kiếm được bao nhiêu...

+ Bóng chưng phở Siêu chập chờn trong đêm.

+ Vợ chồng bác xẩm góp chuyện bởi mấy tiếng bầy bầu bật trong yên ổn lặng. Thằng bé bò ra ngoài manh chiếu, nghịch nhặt hồ hết rác bẩn.

+ Bà nạm Thi khá điên lại nghiện rượu cùng với tiếng mỉm cười khanh khách, tởm sợ.

+ bà mẹ Liên với hàng tạp hoá nhỏ dại xíu.

→ Nhịp sống cứ lặp lại một cách solo điệu, quẩn quanh, tẻ nhạt, mỏi mòn, bi quan chán,... Mặc dù vậy, chúng ta vẫn hy vọng – mang lại dù hy vọng đó hết sức mơ hồ: Chừng ấy bạn trong nhẵn tối ý muốn đợi một cái gì tươi sáng cho sự sống nghèo nàn hằng ngày của họ. Chính sự mong ngóng mơ hồ này càng đánh đậm thêm cảnh ngộ tội nghiệp của rất nhiều nhân vật dụng trong truyện.

⇒ tất cả đều hiện ra trong tầm nhìn xót xa, chiều chuộng của Thạch Lam, qua lời văn đều đều, chậm buồn, giàu hóa học thơ cùng những bỏ ra tiết bên cạnh đó khách quan.

2. Hình hình ảnh đoàn tàu và tâm trạng mong chờ của nhị đứa trẻ

- bé tàu mang về một thế giới khác:

+ Nó như con thoi ánh nắng xuyên thủng màn tối phố huyện, mang lại ánh sáng xa lạ, tỏa nắng rực rỡ chốn thị thành, át đi ánh sáng vừa đủ ảo, yếu ớt của phố huyện.

+ Âm thanh của bé tàu, bánh xe pháo rít trê tuyến phố ray cùng tiếng rầm rĩ của hành khách át đi ảm đạm tẻ, đối chọi điệu phố huyện.

+ Nó là thói quen, là niềm vui, là sự chờ đợi.

→ Trở thành nhu cầu thiết yếu hèn như cơm ăn, nước uống mỗi ngày cho đời sống ý thức người dân phố huyện.

- chị em Liên đợi tàu chưa hẳn vì mục đích là có khách mua sắm và chọn lựa mà vì:

+ bắt gặp cái nào đó khác cuộc sống hàng ngày: khỏe mạnh mẽ, tỏa nắng ánh sáng, nhiều sang.

+ Niềm say mê.

+ đem về thế giới kỷ niệm về Hà Nội.

⇒ Đánh thức lưu niệm về Hà Nội đẹp tươi thiết tha.

- chú ý tàu là hành vi thỏa mãn thị giác, tư tưởng → nhìn thấy rõ hơn, sâu hơn sự tội nhân túng, ngưng đọng của cuộc sống.

3. Nhân thiết bị Liên

- Là cô bé bỏng giàu tình thương:

+ Đối với hầu hết đứa trẻ con nghèo nhặt rác: Liên hễ lòng yêu thương nhưng chủ yếu chị cũng không tồn tại tiền nhằm mà đến chúng.

+ Đối với mọi người: luôn luôn quan tâm, luôn đối xử ân cần, lễ phép và đầy tình tín đồ (cụ Thi, chị Tí, chưng xẩm).

- Là cô bé nhỏ chu đáo với đảm đang:

+ Là cô bé nhỏ nghèo, cuộc sống cơm áo trói buộc cô vào chõng hàng.

+ Đối với em An: yêu thương yêu, lo lắng, siêng sóc, quan tâm lời mẹ, chiếc xà tích,... Chị là phụ nữ lớn và đảm đang.

- Là cô bé nhỏ có trung khu hồn nhạy bén cảm: hóa học thơ cho truyện.

+ Liên thấy lòng buồn man mác trước giờ khắc ngày tàn.

+ Liên nhạy cảm trước nỗi đau bé người.

+ Liên cảm nhận được cảnh mờ ám mà Liên và những người xung quanh đang sinh sống và là bạn biết mơ ước, khát khao ánh sáng.

⇒ hiện tại thực bi lụy tẻ, tù đọng của vật phẩm càng nặng nề vì Liên vẫn ý thức được rất đầy đủ và sâu sắc về cuộc sống đó.

4. Hai đứa trẻ – bài ca về quê hương, khu đất nước

- bức ảnh quê hương gần cận mà không kém phần thơ mộng, đầy gợi cảm: Chiều, chiều rồi...gió mát.

- các nhân vật luôn luôn gắn bó với xã dã: tưởng là mùi riêng của đất, của quê nhà này.

- Hai đứa trẻ luôn luôn luôn phát hiện nay những biến hóa thái sắc sảo của thiên nhiên: Qua kẽ lá...